Đếm nhạc trong khiêu vũ, nền tảng cần phải chuẩn

"Anh đi bằng nhịp điệu 1-2-3-4-5, em đi bằng nhịp điệu 6-7-8-9-10"

Trong quá trình học t�*p khiêu vũ “Đếm Nhạc” đóng một vai trò quan trọng. Đếm nhạc (trong khiêu vũ) l�* kiểm soát sự tương ứng giữa diễn tiến của các phách nhạc v�* diễn tiến của các động tác của cơ thể trong các step nhảy.

Việc đếm nhạc liên quan đến các yếu tố sau:

1) Hệ thống các t�*n hiệu: như 1 2 ..., “and”, “v�*”, “a”, “nhanh”, “ch�*m”, “quick”, “slow, “nhẹ” “mạnh”, “cha cha cha” ...

2) Nhịp điệu (tiết tấu) tức l�* cấu trúc thời gian t�*nh theo phách giữa các t�*n hiệu đếm.

3) Ngữ điệu khi phát âm các t�*n hiệu như nhấn hoặc không nhấn hoặc kéo d�*i. Th�* dụ trong VAN dáng lẽ đếm một hai ba thì lại đếm một, haaai, ba hoặc trong JIVE thay vì đếm 1 2 3 a 4 3 a 4 thì lại đếm 1 2 3 a 4 3 a 4 (nhấn mạnh v�*o 2 v�* 4 ).

Khi t�*p nhảy cùng một điệu nhảy người ta có thể đếm theo nhiều cách khác nhau. Th�* dụ : Trong Rumba nếu đếm theo thứ tự các step nhảy thì l�* 1 2 3 4 5 6, nếu đếm theo phách nhạc thì l�* 2 3 4_1 2 3 4_1, nếu đếm theo tiết tấu thì l�* NHANH NHANH CHẬM NHANH NHANH CHẬM .

Đếm như thế n�*o còn phụ thuộc v�*o trình độ, trình độ c�*ng cao cách đếm c�*ng phức tạp. Th�* dụ với BASIC MOVEMENT của Rumba khi mới học thì đếm 234_1 234_1, cao hơn có thể đếm 2&3&4&1&2&3&4&1&, cao hơn nữa có thể đếm 2&a3&a4&1&a.

Với BASIC MOVEMENT của JIVE khi mới học có thể đếm 1 2 3 a 4 3 a 4 hoặc 12 3 a 4 5 a 6, cao hơn thì lại đếm 1 2 3 a 4 1 a 2 hoặc 3 4 1 a 2 3 a 4 ( đó l�* đếm theo nhịp nhạc để khớp vao câu nhạc – musical phrasing). Cách đếm nhạc cũng phụ thuộc v�*o việc quan niệm nhạc được viết trong nhịp n�*o. Th�* dụ với tổ hợp Walk / Walk / Progressive Link / Closed Promenade của TANGO nếu quan niệm nhạc được viết trong nhịp 4/4 thì người ta có thể đếm 1_2 / 3_4 / 2 2 / 3_4 3 2 3 _4. Nhưng nếu quan niệm nhạc viết trong nhịp 2/4 thì lại đếm 1_& / 2_& / 2 & / 2_& 3 & 2_& (các số viết đ�*m ứng với phách 1 của nhịp nhạc v�* cũng l�* con số cho biết nhịp nhạc tương ứng trong tổ hợp).

Khi đếm nhạc, kỹ năng đầu tiên phải đảm bảo l�* phải đếm đúng tiết tấu nghĩa l�* phải đếm sao cho khớp với cấu trúc thời gian (timing) của bước nhảy. Phải đếm sao cho quãng thời gian giữa các phách phải đều nhau tăm tắp như một máy đánh nhịp (métronome).

Tuyệt đối không đếm lúc nhanh lúc ch�*m, lỗi n�*y thường mắc phải khi t�*p những bước nhảy khó. Với những ai đã từng học nhạc thì kỹ năng đếm nhạc có thể không th�*nh vấn đề. Nhưng nếu bạn chưa bao giờ học nhạc thì nên có sự đầu tư cho kỹ năng n�*y. Nên t�*p vỗ tay hoặc gõ nhẹ trên mặt b�*n các cấu trúc tiết tấu liên quan đến 1 phách (trong Van), ½ phách (trong Chac Cha Cha), 2/3 v�* 1/3 phách (trong SWING), ¾ v�* ¼ phách (trong JIVE v�* SAMBA). Xa hơn nữa cần t�*p đếm với cấu trúc ¼ ¼ ¼ ¼ phách .

Khi t�*p cá nhân thì tất nhiên mỗi người phải tự đếm. Nhưng có một nguyên tắc rất quan trọng l�*: Khi đã dứng v�*o đôi thì chỉ có người dẫn (thực tế l�* NAM) được đếm. Người theo(thực tế l�* NỮ) không bao giờ được đếm Tốt nhất l�* người dẫn chỉ đếm thầm trong óc v�* người theo thông qua kết nối (connection) tại các điểm tiếp xúc để cảm nh�*n tiết tấu của các động tác từ người dẫn chuyển sang. Hay như các chuyên gia khiêu vũ thường nói l�* người theo không nghe nhạc bằng tai của mình m�* nghe nhạc bằng tai của người dẫn.